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![]() Para recibir un ejemplar del presente boletín, use este enlace noticias@aikido-seikikai.com ¿PUEDE EXISTIR ALGO COMO UN SENSEI "PROFESIONAL"?
Para aquellos de ustedes que estén interesados, la cita de hoy de la Biblia es: "En el amor al dinero esta la raíz de toda maldad" I Timoteo 6:10 NIV.
No resulta productivo vivir una vida basada en una filosofía pobremente concebida. Lo que resulta valioso es aprender de aquellos que no sólo aprendieron del Fundador la filosofía del Aikido sino que entienden esa filosofía desde la práctica diaria.
En Japón para los profesores resulta más una regla que una excepción el construir sus vidas en torno a la enseñanza del Aikido y la administración exitosa de una escuela. Para que no seamos incomprendidos: hay algunos profesores en Japón que ven el Aikido como un hobby. Estos profesores están en minoría. La visión de Kurita Sensei (quien fue alumno personal de O Sensei) es que los profesores de Seikikai deben ser profesionales. Profesionales en todos los sentidos de la palabra.
Habiéndolo dicho, necesitamos comprender que entendemos como "instructores profesionales"
Los instructores de Seikikai no hacen distinción alguna entre la vida diaria y la vida en el "mat" Kurita Sensei dice a menudo que, como estudiantes, ustedes tienen siempre que buscar elevar vuestro pensamiento. El pensamiento de "masas" no es lo que ustedes deben tratar de emular. Solo porque algo sea popular no significa que sea necesariamente correcto.
Los instructores de Seikikai siempre están motivados a enseñar con gentileza y comprensión, aún más, a nunca abandonar la "corrección".
Como profesionales vemos a nuestros estudiantes como clientes. El profesional siempre intenta aconsejar al cliente en función de su mejor beneficio como cliente.
Sólo se puede lograr esto si el instructor esta constantemente comprometido en un esfuerzo de superación de su pensamiento y de su técnica. Para los instructores de Seikikai esto significa vivir la vida de un instructor profesional sin la distracción de un empleo externo.
INSTRUCTORES PROFESIONALES
Un instructor profesional debe tener la mayoría de las cualidades enumeradas más abajo. Si usted tiene el deseo de ser un instructor profesional, posiblemente sea mejor instructor que alguien que simplemente aterrizó en esa posición. El profesional deseable tiene que perseguir la mejor formación posible. Alineándose a los mejores instructores existentes y aprendiendo lo que los instructores tengan que enseñar. En "Occidente" a menudo se considera que estudiar con muchos profesores es un logro. No se considera así en Japón. Los instructores tradicionales, como regla, no enseñarán libremente a quien aparente no mostrar lealtad a su profesor. A menudo le dirán que es bueno para usted estudiar con muchos profesores e incluso le alentarán a hacerlo y le darán cartas de presentación para otros profesores, pero en realidad buscan saber quien es el estudiante que es "el próximo en la línea jerárquica" Aún mas, este es el estudiante que ha mostrado –durante un largo período de tiempo- una lealtad consistente hacia su profesor.
Dicho simplemente, usted no puede tenerlo todo. Usted tiene que elegir y tomar decisiones en la vida. Usted tiene que decidir que es lo que quiere y perseguirlo como un único objetivo. Usted tiene que decidir a que cosa de su vida presente y futura esta dispuesto a renunciar en aras de lograr su meta.
Un instructor con dedicación total tiene que esforzarse para estar en esa posición. Muy poca gente puede simplemente empezar enseñando para toda su vida. Tiene que haber una lucha, pero la dirección de los esfuerzos personales y la dedicación a la idea de ser un profesional tiene que ser el principio guía al elegir y hacer lo necesario para convertirse en un profesional a tiempo completo.
Incluso antes de ser un "profesional" usted debe adherirse a principios muy estrictos y muy bien definidos. Usted tiene que ser puntual. Las clases tienen que empezar a su hora. Sin ningún género de dudas, es poco profesional llegar tarde a una clase. Si usted tiene que llegar tarde, es su total responsabilidad el conseguir que alguien este allí en hora para asegurar que la clase empiece puntual y para garantizar que suceda lo que más conviene a los estudiantes y a su mayor protección.
Las clases tienen que terminar en tiempo. A veces resulta agradable continuar trabajando, pero como líder usted tiene la responsabilidad de asegurarse de que terminen bien en alto y puntuales. Puede que sus estudiantes tengan otras responsabilidades y obligaciones. Pueden existir una esposa o unos hijos que están en casa y que requieren la atención de uno de los estudiantes. No robe el tiempo que tienen los estudiantes para estar junto a sus familias; hacerlo es falto de ética y puede provocar la pérdida de un estudiante por conflictos entre el Aikido y su familia. Vuestras enseñanzas deben fortalecer y beneficiar la situación familiar y laboral de los estudiantes.
Sus clientes (sus estudiantes) tiene el número uno de las cosas importantes. Si usted olvidara esa máxima, no tendría ningún estudiante y no estaría impartiendo clases de Aikido. Cuide de sus estudiantes. Son preciosos para usted no solo como fuente de ingresos, sino como fuente de orgullo profesional. Si vuestros estudiantes no muestran calidad, usted probablemente no valga mucho como profesor. Ellos son su espejo.
Es totalmente falto de ética utilizar la escuela como un terreno de caza sexual. Es deshonroso "usar" a los estudiantes con ese fin. Usted como jefe del dojo, tiene una ventaja injusta sobre sus estudiantes. Ellos realmente pueden acceder a sus deseos en un intento erróneo de lograr su favor. Eso es simplemente equivocado.
A menudo los maestros de Aikido se casan con sus estudiantes. Frecuentemente el cortejo tiene lugar fuera del Dojo. Esto es lo correcto. Muy pocas otras cosas pueden arruinar el kimochi (espíritu o atmósfera) o el dojo más rápida o más permanentemente que el favoritismo flagrante o la falta de discreción que puede producirse cuando hay problemas sentimentales entre el Sensei y un estudiante.
Gústele o no, los estudiantes ven en el profesor al guía o al ejemplo. Si usted no desea estar en esta situación, entonces no sea maestro. La excusa inaceptable de que "Nadie me pidió que fuera un modelo a seguir" no solo es inmoral sino que es maligna. El trabajo de un profesional es el de ofrecer un ejemplo –un buen ejemplo -. Si usted desea ser maestro haga una prioridad del estudio de la ética y la moral. Y no se pregunte nunca que cosa es "moral". Actúe como un ser humano y viva plenamente sus responsabilidades. Los animales no tienen sentido de la moral. Si usted piensa en si mismo como un animal, entonces no tiene derecho a enseñar.
Haga de la moral y los principios los objetivos de su búsqueda permanente y los pilares de su enseñanza. Eso es el Aikido.
_________________ Potencial Por Kangas Sensei
Cuando comencé a buscar un arte marcial para estudiarlo me sentí realmente atraído por las formas japonesas de las artes marciales porque proyectaban un aura de amenazadora quietud. La clase de sensación que usted recibe cuando el malo de la película echa una mirada terrible y todos retroceden. El Judo llevaba tiempo dando vueltas, El Kárate estaba en su apogeo, y el Kung Fu era el recién llegado. En ese momento me pareció una buena idea el Go-Ju ryu Karate que era uno de los cinco estilos más importantes del Karate japonés. También el Kendo me resultaba atractivo tanto por su estilo muy fuerte y concentrado como por tener verdadera “onda”. (era el modo de hablar en los 70) Park Sensei (aún no era Sensei en esa época) me sugirió el Aikido, un arte desconocido en los 70 y con una potente base filosófica. El Aikido, como lo conocemos, se basa en el arte de la espada (la que a su vez posee diversas escuelas de pensamiento) Debe atenderse a que el Aikido es también un tipo de Ju-Jitsu, que en su esencia es un arte maleable. A través de su historia el Ju-Jitsu ha incorporado diversas artes, mezclando, añadiendo y eliminando técnicas hasta llegar a las utilizadas actualmente. El Aikido conserva hoy día esa capacidad, aunque esta pueda ser utilizada como argumento por sus detractores. Muchos dicen que el Aikido es anticuado porque utiliza técnicas antiguas, otros señalan que el Aikido es un arte dinámico que no se limita a las técnicas antiguas. Ambas escuelas de pensamiento tienen algo de verdad, por lo tanto comencemos examinando uno de los ataques básicos usados en el Aikido. Cuando practicamos Aikido estamos realmente practicando técnicas de espada, sin el temor de resultar herido. Esto es un factor de seguridad adicional. Sin la espada o el Jo disponemos de una mayor cantidad de variaciones técnicas. (((Cuando utilizamos el ataque tsuki kotegaeshi que también se conoce como munetsuki kotegaeshi (kotegaeshi es el final de la técnica, controlando la muñeca) tiene que hacerse empujando hacia delante, pero no con el puño. Es un movimiento que nos prepara para el uso del tanto (cuchillo) o del Jo (bastón) o del Bokken (espada de madera) del iaito (espada de practica) o del Shinken (espada viva), bien, posiblemente usted ya ha entendido la idea.))) Usualmente lo ejecutamos de modo tal que el atacante deba dar un paso atrás para atacar, lo que nos da la distancia necesaria para desarrollar el ritmo adecuado. Al efectuar el atacante un movimiento más largo, giramos nuestro cuerpo 180?, girando siempre desarrollamos un hábito que nos permitirá reaccionar a un ataque veloz sin necesidad de pensar en hacer el giro. A menudo describimos este movimiento como movimiento de giro lo que, aunque resulta cierto, no describe realmente la técnica. Para iniciar la técnica usted comienza deslizando el pie por fuera del lateral del Uke (atacante) y hacia delante, todo esto antes de comenzar a girar; realmente es una técnica de avance y no tan solo una técnica de giro. Existen muchos modos de realizar este movimiento, e incluso aquellos que niegan la importancia de estudiar el arte de la espada, no pueden negar la relación del mismo con el movimiento de la espada. Muchos principiantes preguntan como aplicar este movimiento ante golpes de cualquier tipo. Mi primera respuesta es que no esta diseñado para parar golpes lo que, naturalmente, no resulta una respuesta satisfactoria. Existen otras técnicas que se ajustan mejor a la solución de este problema, pero debemos trabajar sobre la premisa de que el Aikido es un arte vivo capaz de adaptarse y posee la capacidad potencial de abordar un golpe usando el kotegaeshi (giro hacia fuera de la muñeca) También podemos decir que este es vuestro movimiento favorito, o quizás vuestro único movimiento o el único que ha visto en las películas. Hemos dicho que la primera regla del Aikido es evadir la agresión. Esta teoría se aplica también a las artes de la espada. Cuando practique el giro como mecanismo para mantenerse fuera del alcance de un atacante, recuerde que hemos dicho que su primera y más importante función es la de desplazarse hacia su lateral. Habitualmente en el momento de girar usamos nuestra mano más cercana al cuerpo del Uke para agarrar y comenzar la aplicación del kotegaeshi. Naturalmente que estamos tratando con un golpe, pero es necesario definir si es sólo un puñetazo descontrolado o un golpe con repliegue controlado. Nos decidiremos por el segundo porque el primero es muy fácil de manejar, adicionalmente determinaremos que es con la mano derecha del atacante (aite). A medida que entramos desviamos el ataque con nuestra mano izquierda y podemos aplicar el atemi con nuestra mano derecha; recuerde que nos hemos decidido por un golpe, por lo tanto debemos cambiar la manera en que logramos el kotegaeshi. Realmente no tenemos que agarrar con nuestra mano izquierda sino simplemente, desviar el golpe con ella mientras la derecha desciende sobre la mano del aite y le aplica el kotegaeshi. A alta velocidad parecería como si usted hubiera metido el puño y golpeado como podría hacerlo un boxeador. El Aikido utilizado como defensa callejera se asemeja un poco al Karate. Cuando el aite está inmovilizado usted puede golpearlo nuevamente o estrangularlo (shime). A menudo como defensa el Karate aplica el atemi, luego una proyección o un barrido y nuevamente el atemi. En el Aikido podemos aplicar el atemi o hacer una finta, después proyectar con inmovilización y seguidamente aplicar una estrangulación o dar un golpe si fuera necesario. El entrenamiento en el Aikido se concentra principalmente en las proyecciones y las llaves, mientras que el Karate se enfoca hacia el atemi, usando las manos y los pies. En esta aplicación encontramos que con un simple desplazamiento lateral sobre el pie delantero podemos movernos para lograr el kotegaeshi. Esta entrada se asemeja mucho al movimiento de los pies y del cuerpo en la espada, donde un golpe puede ser desviado muy rápidamente mientras se avanza hacia el oponente propinando golpes múltiples. El Aikido ha sido combinado con todas y cada una de las artes marciales posibles incluyendo el boxeo. En el Japón uno de los instructores de Aikido más interesantes es Nishio Sensei quien a una temprana edad estudió Judo hasta el 4? o 5? dan y luego se unió al Karate logrando el 6? dan, de allí pasó al Aikido obteniendo el 7? dan e igual nivel en Kenjutsu. Ahora tiene 70 años y ha dedicado su vida entera a las artes marciales. Cada vez que obtuvo un alto nivel en un arte marcial, se sintió limitado en lo que podía hacer y buscó otro arte para profundizar sus estudios. Finalmente se asentó en el Aikido porque consideró que era el arte con mayor potencial. Cuando era estudiante y alguien diferente a OSensei impartía las clases los domingos, Kurita Sensei se escapaba furtivamente del dojo (donde vivía) y se iba va al dojo de Nishio Sensei en otra ciudad a estudiar el Aikido. Decía que las técnicas de Nishio Sensei eran muy innovadoras y muy interesantes y le ofrecían una perspectiva más amplia sobre el potencial del Aikido. Ocasionalmente resulta frustrante tratar de perfeccionar las técnicas sin comprender el porqué de las mismas. La mayoría de los instructores japoneses enseñarán como fueron enseñados, es el modo en que fue hecho siempre y es el modo en que ellos lo harán. Los instructores de Seikikai prefieren convertir la búsqueda del Aikido en algo divertido y retador. De cualquier modo es importante perfeccionar el conocimiento de las técnicas antiguas porque ellas son la base para lograr los movimientos correctos antes de que comencemos a actuar a nuestro antojo. Creo firmemente en la conveniencia de intentar asimilar las bases de las técnicas que llamamos Aikido, lo que por si mismo puede mantener a una persona ocupada en toda una vida de estudios, logrando con ello no solo el máximo desarrollo del Aikido sino de nuestro propio ser. Le deseamos éxito en sus estudios. ![]() ![]() |
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